20 апреля 2022 года в рамках постоянно действующего методического семинара «Интенсивные образовательные технологии в подготовке педагогических кадров» состоялся семинар-практикум «Учить(ся) в интересах будущего: возможности переориентации образовательного процесса в соответствии с требованиями методологии ОУР», который провела И.В.Зубрилина, начальник Координационного центра ОУР БГПУ.
   В краткой теоретической части занятия были актуализированы ведущие принципы методологии ОУР, проанализировано содержание ключевых междисциплинарных компетенций в области устойчивого развития.
   Практическая часть занятия была посвящена специфике организации образовательного процесса в соответствии с требованиями методологии ОУР.
   В ходе групповой работы были определены типовые вопросы устойчивого развития, которые могут быть включены в учебные программы учреждений общего среднего образования. С помощью SWOT формулы участники семинара проанализировали потенциал включения в структуру урока или внеклассного занятия ряда методических приемов, реализация которых может способствовать формированию компетенций в области устойчивого развития: игры «Выбор устойчивого будущего», ток-шоу «Моя точка зрения», деловой игры «Кодекс устойчивости», тренинга «Интерпретация картины», мозгового штурма «Критерии устойчивого развития», дискуссии с элементами театрализации «Ситуация».
   Преподаватели познакомились с характеристиками и структурными элементами ОУР занятия и проанализировали их на примере плана-конспекта урока «Поиск планеты: времена года» (4 класс, «Человек и мир»).  Особый интерес у участников семинара вызвали листы наблюдения за учащимися с целью мониторинга формируемых в ходе урока навыков, способствующих развитию междисциплинарных ключевых компетенций в области УР.