Конференция собрала более 400 участников из стран дальнего и ближнего зарубежья, среди них: 

— ученые,

— ведущие специалисты и практики в области профильного и профессионального педагогического образования;

— представители администрации и педагогических работников учреждений общего среднего образования, в которых открыты профильные классы и группы педагогической направленности;

— педагоги, ведущие факультативные занятия «Введение в педагогическую профессию»;

— учащиеся профильных классов педагогической направленности; студенты УВО из числа выпускников педагогических классов, обучающихся на педагогических специальностях.

Работа трех из восьми дискуссионных площадок конференции была организована при поддержке сотрудников Координационного центра «Образование в интересах устойчивого развития».

С.Б. Савелова принимала участие в работе дискуссионной площадки, посвященной наиболее эффективным методам и формам организации профильной и допрофильной педагогической подготовки учащихся. София Борисовна задала контекст для обсуждения опыта и ресурсов организации успешных педагогических практик допрофильной и профильной подготовки, проанализировала методологию образования в интересах устойчивого развития и педагогические подходы ее реализации в деятельности школы.

Е.В. Способ руководила работой дискуссионной площадки, ключевым вопросом которой было строительство школьного сообщества на ценностях устойчивого развития. Вместе с участниками конференции Екатерина Владимировна рассуждала о том, какие ключевые ценности для организации практик устойчивого развития лежат в основе педагогической профессии и как их формировать у будущих педагогов.

И.В. Зубрилина выступила в роли модератора дискуссионной площадки, посвященной компетентностному портрету современного учителя, где вместе с учителями обсудила содержание профессиональной деятельности, профессиональные роли и функции современного учителя, а также возможности их интеграции в подготовку учащихся педагогических классов.

Опыт работы в профильных классах и группах педагогической направленности в контексте образования в интересах устойчивого развития был представлен на конференции и членами Ассоциации «Образование для устойчивого развития». Команда учащихся, педагогов и выпускников педагогических классов ГУО «Красненская средняя школа Молодечненского района» рассказала о 150-летней истории своей школы и ее педагогических традициях и совместно с участниками мастер-класса «Педагог: вчера, сегодня, завтра на пути устойчивого развития» определила качества педагога устойчивого развития и методы, которые в условиях работы в профильных классах педагогической направленности способствуют их формированию.

Инновационная команда педагогов ГУО «Гимназия № 1 г. Лиды» познакомила участников конференции с техниками формирования и развития индивидуальных образовательных запросов учащихся, технологией управления знаниями и спецификой ее организации на трех ступенях общего среднего образования.