Открыли конференцию Марианна Щёткина, Национальный координатор по достижению Целей устойчивого развития, заместитель Председателя Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь; Петер Деттмар, Чрезвычайный и Полномочный Посол Федеративной Республики Германия в Республике Беларусь; Фолькер Боде, заместитель директора Регионального бюро Германского общества по международному сотрудничеству (GIZ) в Украине; Закари Тейлор, заместитель Постоянного Представителя ПРООН в Беларуси.

Участники обсудили актуальные для общества вопросы устойчивого развития и познакомились с опытом белорусских, немецких и украинских коллег. При этом дискуссии, развернувшиеся на Конференции, выявили целый ряд аспектов, требующих дальнейшего урегулирования и развития, особенно тех, которые связаны с ускорителями реализации ЦУР страны.

Кроме докладов и дискуссий, в программу мероприятия включены мастер-классы с обсуждением успешного опыта в реализации ЦУР в Беларуси и Германии.

Ассоциацию "Образование для устойчивого развития" представили Анатолий Муравьёв − исполнительный директор Ассоциации "Образование для устойчивого развития", директор ГУО "Гимназия № 19 г.Минска", София Савелова − начальник Координационного центра "Образование в интересах устойчивого развития" БГПУ им. М. Танка, Виктор Кулик − старший преподаватель кафедры педагогики и менеджмента в образовании ГУО "Академия последипломного образования", Александр Семёнов − учитель информатики ГУО "Ходосовская средняя школа", Сергей Кольцов − учитель информатики ГУО "Гимназия г.Мстиславль", Виталий Жукович − директор ГУО "Здитовская средняя школа", Елена Пасюта − директор ГУО"Гимназия г.Щучин" и Татьяна Губенкова − заместитель директора по воспитательной работе ГУО "СШ №16 г.Орши", приняли участие в работе мастер-класса "Ориентация на будущие поколения".

Они представили опыт работы школ как инициативных центров устойчивого развития своих регионов, обеспечивающих образовательную поддержку и продвижение ЦУР при включении разных категорий жителей в процессы устойчивого развития местных сообществ, а также поделились белорусским опытом создания и организации деятельности научных лавок как инструмента интеграции практик образования и Устойчивого развития, позволяющего усилить потенциал гражданского участия, расширить партнёрство в образовании науки и повседневности, обеспечить успешность сотрудничества местных инициатив, органов власти и других социальных партнёров в реализации местных и региональных стратегий Устойчивого развития.